برگزاری پنجمین اجلاس سراسری نماز دانش آموزان آذربایجان شرقی
تاریخ انتشار: ۲۳ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۴۹۰۸۲
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با بیان اینکه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طرح جامع نظام پرورشی در ۵ موضوع و محور پایه گذاری شده است گفت: این ۵ محور شامل ایمان، هویت، امید، نشاط و خردورزی است و برای هر کدام از آنها اقدامات اساسی درنظر گرفته شده و صورت گرفته است که نماز از زیرشاخه‌های ایمان مهمترین آنهاست و بر پایه میزان اقامه نماز در مدارس برنامه ریزی شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گفته سعادتی این اقدامات موجب شده است که اقامه نماز جماعت در مدارس به صورت چشمگیری افزایش یابد به طوری که امسال در ۴ هزار مدرسه‌ی استان این مهم تحقق یافته است در حالی که پارسال تنها در ۱۸۰۰ مدرسه از حدود ۶ هزار و ۴۰۰ مدرسه‌ی موجود در استان، اقامه نماز جماعت انجام گرفته بود و این آمار از طریق سامانه نورینو استحصال شده است.
وی در ادامه گفت: تا پیش از برگزاری پنجمین اجلاس سراسری نماز دانش آموزی، ۲۹ اجلاسیه منطقه‌ای و ناحیه‌ای در سراسر استان اجرا شده بود که عمده هدف آن شناسایی، معرفی و تجلیل از الگو‌های عملی و فعال اقامه نماز مدارس بود و اینک از ۱۹ نفر از فعالان و خادمان حوزه نماز شامل معلمان و مربیان، دانش آموزان، کارشناسان مذهبی فعال در مدارس، هیئت امنا و اولیا دانش آموزان ِ فعال در برگزاری نماز جماعت در مدارس بود.
رئیس دفتر امام جمعه تبریز هم با بیان این که واژه نماز یک بخش از ایمان است و ایمان هم بخشی از وجود انسان است گفت: نماز از ضرورت‌های زندگی است که در بعد فردی و اجتماعی افراد حتی بعد اخلاقی و اقتصادی انسان تاثیرگذار است بر این اساس است که جملگی علما و بزرگان و به خصوص شهدای اسلام از صدر تاکنون همواره به نماز توجه ویژه داشتند و همین نماز آنها را به اوج رساند و نامشان را در تاریخ ماندگار کرد.
حجت الاسلام فقیه با اشاره به تعمیم فرهنگ نماز و نمازخوانی به سبک و سیاق اصولی و صحیح هم اشاره کرد و افزود: باید با خواند به موقع و اول وقتِ نماز در محیط پیرامون خود اثرگذار باشیم و دیگر افراد را هم به خواندن این فریضه واجب الهی دعوت کنیم تا طعم شیرین آن را بچشند و این گونه دایره دعوت به این فریضه گسترده و گسترده‌تر شود.
معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی هم در ابتدای سخنان خود ار فرهنگیان و معلمان در برگزاری سالم انتخابات دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی و پنجمین دوره مجلس خبرگان رهبری تشکر و قدردانی کرد و گفت: در حوزه تعمیم و اشاعه فرهنگ نماز و نماز خوانی هم معلمان و مربیان پرورشی طلایه دار این مهم هستند و در این زمینه هم باید به خوبی نقش خود را ایفا کنند تا جوانان و نوجوانان با سوق یافتن به سمت این امر مهم الهی از بسیاری از آسیب‌های فردی و اجتماعی در امان بمانند چرا که نماز کلیدواژه تمام خوبی‌ها و تبلور رفتار‌های انسانی و شایسته است.
تراب محمدی افزود: تمام انبیا برای بنا نهادن فرهنگ نماز و نمازخوانی در زندگی انسان برگزیده شده اند تا پایه‌های این اوجب واجبات مستحکم و پایدار بنا شود، زیرا تاثیر شگرف آن در برهه‌های مختلف زندگی بشر نمود و بروز یافته است و با جست و جو در سیره انبیا و اولیای الهی می‌توان به اهمیت نماز پی برد، همچنان که در طول تاریخ جنگ‌های بسیاری برای تحقق امر نماز به وقوع پیوسته از عاشورای حسینی گرفته تا جنگ تحمیلی ۸ ساله.
وی بشر را نیازمند آرامش و آسایش دانست و گفت: این مهم محقق نمی‌شود مگر در سایه ارتباط معنوی با معبود که همان نماز است حتی مقام و ثروت و دیگر اکتسابات دنیوی هم انسان را به آرامش و آسایش نمی‌رساند، اما عبادت است که انسان را به اوج تعالی می‌رساند و اوج عبادت هم نماز به خصوص نماز اول وقت است، ضمن این که نماز مانع و سدی محکم در برابر بروز آسیب‌های اجتماعی عدیده‌ای است که متاسفانه امروز در جامعه شاهد آن هستیم.
به گفته وی هزینه‌های بسیاری برای پیشگیری از آسیب‌های متعدد اجتماعی صرف می‌شود در حالی که این اعتبارات باید از مدت‌ها پیش برای ترویج و اشاعه‌ی فرهنگ نماز و نمازخوانی هزینه می‌شد هر چند هنوز هم می‌توان اقدامات موثری در این زمینه انجام داد و گام‌های فرهنگی گسترده‌ای برای جذب همگان به خصوص جوانان و نوجوانان به نماز و نمازخوانی برداشت از دعوتِ نرم آنها گرفته تا مهیا کردن مساجد برای این مهم.
وی تاکید کرد:نباید اقدامات صورت گرفته برای ترویج نماز و نمازخوانی از سر اجبار و برای رفع تکلیف باشد بلکه باید با دل و جان و برای رضای خدا و بی هیچ منت و مزدی باشد تا نتیجه‌ی مطلوب به دست آید.
به بیان معاون سیاسی و اجتماعی استانداری آذربایجان شرقی اگر امروز جوانان و نوجوانان که در حساس‌ترین دوران زندگی خود به سر می‌برند، در مدارس به شایستگی و با اصول صحیح هدایت و به سمت نماز فراخوانده شوند بدون شک فردای جامعه‌ی اسلامی ما شکوفا خواهد بود و آبادانی کشورمان به دست این نسل که آینده ساز کشور هستند رقم خواهد خورد و چشم دشمنان که همواره نسل جوان و نوجوان را آماج حملات فرهنگی خود قرار داده و با توسل به آنها در صدد اضمحلال و فروپاشی ایران اسلامی است کور خواهد شد.
باشگاه خبرنگاران جوان آذربایجان شرقی تبریزمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: نماز دانش آموزان فرهنگ نماز و نماز نماز و نمازخوانی آذربایجان شرقی اقامه نماز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۴۹۰۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد
همشهری آنلاین- رابعه تیموری:اما افزوده شدن این کلاس‌ها هم برای خلوت‌تر شدن کلاسهای مدارس دولتی چاره ساز نبودند و باز هم میانگین جمعیت کلاسهای درس مدارس دولتی با شرایط مطلوب فاصله قابل توجهی دارد. با توجه به این امر که ٧٠ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند، اهمیت این موضوع بیشتر رخ نشان می‌دهد.
بیشتر بخوانید:پیامدهای منفی تراکم کلاسی
بر اساس استانداردهای آموزشی مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش، استاندارد تعداد دانش‌آموزان هر کلاس درس در مقطع ابتدایی٢٠ نفر، در دوره متوسطه اول و دوم ۲۲ نفر و در هنرستان‌ها حداکثر ۱۵ نفر است، درحالی‌که تراکم جمعیت دانش‌آموزان در مدارس دولتی استان تهران ٣٧ دانش‌آموز است و در هیچ یک از مقاطع تحصیلی این استاندارد جمعیتی دیده نمی‌شود. حتی به گفته معصومه معصومیان معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران، در بعضی از مناطق پایتخت تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ٤٦ نفر هم می‌رسد و در منطقه ١۵ تعداد زیادی از کلاسهای درس جمعیتی بالای ٤٠ نفر دارند.
در این میان شیب صعودی این شاخص آموزشی جای تإمل دارد و آمار و ارقام نشان می‌دهند هر سال بر میزان تراکم دانش‌آموزی مقاطع تحصیلی مختلف افزوده می‌شود. به طوری که در سال ١٣٩٠ میانگین تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس درس استان تهران ٣٠ نفر بوده که در طول یک دهه به ٣٧ نفر رسیده است.
دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول بیش از سایر مقاطع درس خواندن در کلاسهای شلوغ و پرجمعیت را تجربه می‌کنند. به طوری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تراکم دانش‌آموزان در همه مقاطع تحصیلی به۲۳/۹ درصد رسیده که در دوره ابتدایی ۲۴/۴درصد، متوسطه اول ۲۶ درصد و متوسطه دوم ۲۰/۶درصد بوده است. مقایسه این آمار و ارقام با تراکم دانش‌آموزی مدارس غیردولتی نشان می‌دهد دانش‌آموزان این مدارس شرایط بهتری را تجربه می‌کنند و در این سال تراکم دانش‌آموزی در دبستان‌های غیردولتی ۱۸/۸درصد، در متوسطه اول ۱۲/۵درصد و متوسطه دوم ۱۴/۲درصد بوده است.
نظر معصومیان بیراه نیست که لزوم پایبندی به‌حقوق کودکان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان اتباع و ایرانی را یکی از مهمترین دلایل کمبود فضای آموزشی در شهر تهران می‌داند، اما تدوین و تدارک بسته تقویت مدارس دولتی این نوید را می‌دهد که میزان تراکم دانش‌آموزی کلاسهای درس مدارس دولتی طی چند سال آینده به شرایط مطلوب نزدیک‌تر شود. در این بسته که در آغاز سال تحصیلی جاری بر اساس سند تحول بنیادین و با هدف تحقق عدالت آموزشی طراحی شده، راهکارهایی برای استانداردسازی تراکم دانش‌آموزی پیش‌بینی شده است. محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش دراین‌باره می‌گوید: «با اجرای بسته تقویت مدارس دولتی ۵٠ درصد کلاس‌هایی که تراکم دانش‌آموزی نامناسبی دارند، طی دو سال آتی ساماندهی می‌شوند و ۵٠ درصد دیگر در قالب برنامه‌ای ٨ساله به شرایط مطلوب می‌رسند.»
دانشجویان سال سوم دانشگاهها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان می‌شوند